
本報訊(通訊員 張孟成)6月15日,湘潭市岳塘區(qū)舉行小學數(shù)學作業(yè)優(yōu)化設計現(xiàn)場研討活動,來自全區(qū)各學校的200余名教育工作者參與研討。
品位數(shù)學文化、益智器具手上開花、“畫數(shù)學、做數(shù)學、說數(shù)學、聯(lián)數(shù)學”……當天,岳塘區(qū)各學校以展板的方式呈現(xiàn)了小學數(shù)學作業(yè)優(yōu)化設計成果,來自8所學校的教師分別就關于數(shù)學作業(yè)設計的理念進行了發(fā)言,岳塘區(qū)教培中心專家進行了現(xiàn)場點評。
“活動3天,分別進行了小學語文、英語、數(shù)學作業(yè)優(yōu)化設計現(xiàn)場研討活動,旨在聚焦‘作業(yè)優(yōu)化設計’,發(fā)揮作業(yè)診斷教學和育人的功能,促進新課標落地,優(yōu)化教學方式,提升教學質量。”岳塘區(qū)教育局相關負責人介紹,全區(qū)建立了統(tǒng)一作業(yè)公示制度,完善了作業(yè)布置考評機制,要求作業(yè)內容緊扣“四度”(量度、效度、寬度、深度)設計,鼓勵創(chuàng)新,推動作業(yè)由“工具”到“發(fā)展”的大轉向,研究作業(yè)“特色”與“個性”,強化作業(yè)“實效”與“增值”,確保質的提升。
本次活動,搭建了研究與交流的平臺,指導了學校如何開展實際、實在、實效的教研活動,進一步探索了如何更好地發(fā)揮作業(yè)診斷教學和育人的功能,為促進新課標落地,優(yōu)化教學方式奠定了基礎。
責編:周冠成
來源:科教新報
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